С самого детства Шелдон Купер был необычным ребенком. Его ум работал иначе, чем у других. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Родителям было непросто его понять. Мать, женщина глубокой веры, часто молилась о его душе, с тревогой наблюдая, как сын цитирует учебники вместо молитв. Отец, в прошлом тренер, привыкший к простым и ясным вещам вроде спортивных правил, обычно коротал вечера перед телевизором с банкой пива. Разговоры об увлечениях сына быстро заканчивались взаимным непониманием.
Со сверстниками тоже возникали сложности. Обычные детские игры казались Шелдону бессмысленными. Его гораздо больше волновали практические вопросы. Например, где бы раздобыть определенные материалы для серьезных опытов. Мысли о том, как получить, скажем, обогащенный уран, занимали его куда сильнее, чем футбол или прятки. Это не прибавляло ему друзей во дворе. Он часто оставался один, погруженный в свои книги и расчеты, живя в мире, который был понятен лишь ему одному.
